平顶山市第四十一中学 青年教师座谈会之早读经验分享

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2022年9月23日下午,平顶山市第四十一中学在一区五楼会议室举行青年教师座谈会,学校党总支书记、校长杨海兵及校班子成员参加了会议,会议由教科室主任樊文杰主持,全体青年教师参加会议。为了让同学们上好早读,班主任代表董亚许老师将本班的早读经验分享如下。

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一日之计在于晨,上好早读至关重要。我从收作业、早读、过关、晨总结四个方面来阐述。班级管理采取的是个人积分制的方式,学生的日常积分和期末综合素质测评挂钩,相对来说学生比较重视个人积分。

由于学生早上来到学校需要先交完作业再开始早读,所以收作业的速度直接影响的早读。为了能快速的收完作业,要求早读任务课代表在留作业时一起写在黑板上;学生晚上写完作业后整理作业,按照一定的顺序装到袋子里,第二天早读的课本和过关本也一起装进袋子里;早上学生进教室之前手里拿着作业,进教室到自己的座位上那之后,直接把作业放到自己课桌一角,拿出课本开始进入早读状态。有打扫卫生任务的同学开始打扫卫生;6点57左右组长把组员的作业拿到自己的座位上,分科整理好且清点数目,如果有没交的需记录名字,按照语、数、英、物的顺序放在自己的课桌一角,然后组长开始早读;7点左右课代表开始收作业,每一科有3个课代表收作业,每个课代表收一竖列(4小组),课代表从组长那拿作业。每科其中一个课代表把自己收的这4组的作业抱到任课老师那。另外两个课代表收的作业抱回到自己的座位上,快速检查作业,检查出有问题的作业交给班主任进行后续的处理。

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收作业需注意的事项:由于组长和课代表早上收作业会耽误自己的时间,要求组长和课代表在家提前把早读任务背会,也要求第二天打扫卫生的同学提前背会早读任务;课代表收完作业后,需要给老师抱4小组的作业,每天给老师抱得不能是同一列的作业,确保一周内每个同学的作业都有机会被老师批改;要求检查作业的课代表只检查完成情况和字迹,不检查对错,2分钟内检查完,开始早读。

早读的过程中要求学生坐姿端正 、精神饱满、声音响亮、全心投入。 在早读的过程中,一名课代表站在讲台上早读。为了促进学生保持这种专注投入的状态,把声音洪亮图书状态好的同学的名字写在黑板上表扬,并进行加分,拍照发家长群表扬。针对早读只张嘴没有声音的同学让其站在座位上早读,并扣除个人积分。在黑板上写表扬的同学时,除了表扬状态好声音洪亮的同学,也要多关注程度弱的同学,只要有进步就表扬,让这部分同学也有动力,有希望。

7点40左右开始过关,课代表把需要过关的题目投到展台上,学生把答案写在过关本上,要求学生写的时候自己不会的或不确定的把题目也抄上。全班12个小组,每个小组6名同学。每两个小组互为对抗小组,组长统计对抗组组员的积分。假设1组和2组互为对抗组,学生写完过关内容后,学生写完过关内容后把过关本交给组长,1组组长把收的过关本和2组组长收的过关本交换,1组组长把收的2组组员的过关本发给自己的组员1人一本,进行批改,写清楚是否过关。批改后交给1组的组长统计过关情况,之后再和2组组长交换。交换之后1组组长拿到的是1组组员的过关本,发给自己的组员。组员拿到自己的过关本后,不管是否过关,错误的题目红笔订正3遍。

过关需要注意的事项:一次过关的同学发班级群表扬,并加自己的相应的个人 积分; 一次没过关的同学,要求下午第三节上课前利用课间时间给对抗组组长过关,二次没过关的同学,扣除相应的个人积分,并将过关的内容抄5遍;为了保证每个同学都对自己有希望,过关采取分层的形式,比如英语;为了避免批改过关本的同学包庇,要求谁批改,把自己的名字写上,班主任不定时检查学生的过关本,抽查学生的过关情况。

针对早读的过关情况和作业的检查情况进行总结,并对当天的学习安排。

文/董亚许 图/郑飘

审核/李茹斌

编辑/刘怡瑾

2022年9月30日

2022年9月30日 15:56
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